top of page

Планерка

Планерка проводится каждый день в 8:00 и ведется ведущим наставником. Ведущий наставник настраивает участников на тему дня и распределяет семейные клубы.

Первый день – 

Настройка на тему дня:

 

Ведущий наставник настраивает всех наставников на тему дня – любить всех. Тема также обсуждается на парламенте. Мы смотрим фильм, радуемся, обсуждаем вопросы, проводим выборы мэра и председателя парламента.

 

Задача первой половины дня:

 

Главная задача первой половины дня – познакомить граждан с учреждениями. Граждане делятся на группы из 9 человек. Каждая группа посещает все учреждения, где наставник рассказывает об основных задачах учреждения и о той работе, которая будет проводиться.

 

Семейные клубы:

 

После обеденного перерыва наставники ведут обсуждение и организацию семейных клубов.

 

    1.    Тарелка

    2.    Настольные игры

    3.    Плетение волос в магазине

    4.    Колесо семейного счастья

    5.    Грузинские танцы с Есенией

    6.    Игра “Открывая сердца”

    7.    Чайный клуб

    8.    Семейный театр

    9.    Бассейн

 

Вечерние клубы:

 

Обсуждаются клубы для граждан, которые начинают работать после вечернего парламента в 17:00. На вечернем парламенте смотрится один из фильмов. После фильма наставники представляют свои клубы, после чего начинается время клубов для граждан.

 

Клубы для граждан:

 

    1.    Стрела – Дима

    2.    Автошкола – Леша

    3.    Рисование – Мзекала

    4.    Союз молодежи для подростков – Антон и Полина

    5.    Телепаты

    6.    Союз мультипликаторов (ожившая живопись) – Неля

    7.    Место силы – Саша

    8.    Рукоделие в магазине (магазин должен работать)

    9.    Бассейн работает как семейный клуб и клуб для граждан. В 16:45 бассейн закрывается, и граждане направляются на парламент.

 

Заключительная настройка:

 

Заключительная настройка через книгу. Читаем фразу “рыцарь гуманной педагогики”:

 

“Если наша забота о ребенке исходит из преданности и любви.”

 

Ведущий наставник настраивает на преданность и любовь к гражданам.

 

Обсуждение любви:

 

Что такое любовь? Мы все согласны, что нужно любить. Но что это такое? Забота, принятие – это всё проявления. Любовь – расширение нашего сердца. Есть земная и небесная любовь.

 

Костер:

 

В 20:00 – костер.

Второй день – 

Тема дня: Работать на благо всех

 

День 2: Выборы мэра

 

    1.    Прием заявлений от кандидатов: Наставник в мэрии помогает гражданам писать заявления и встречается с желающими.

    2.    Голосование: Голосование проходит во время вечернего парламента. Перед этим наставник встречается с кандидатами и настраивает их на дружелюбие. Также обсуждается неписанный закон Мзианети. Выбранный мэр предлагает остальным кандидатам должности вице-мэров.

    3.    Выдача паспортов: Выдача паспортов должна быть торжественной, так как гражданин становится полноценным членом общества. Это важное событие – рождение гражданина Сухомлинского. Наставники придают особую значимость паспортам, объясняя, что это не просто бумажка. В завершение рабочего дня уделите 15 минут беседе о значимости паспорта.

    4.    Напоминания о важности уважения: В учреждениях каждый наставник напоминает о бережном отношении к усадьбе, уважительном отношении к родителям и необходимости соблюдать границы.

 

Школа радости:

 

    •    Главная задача наставников – влюбить в себя детей.

 

Искатели света:

 

    •    Вчера шестилетки ходили в поход за границу с наставником, что допустимо, но не рекомендуется ходить в магазин.

 

Распределение задач:

 

    •    Ведущий наставник распределяет задачи на день для каждого учреждения. Эти задачи будут заявлены на парламенте.

 

Мэрия:

 

    •    Мэрия дает задания учреждениям и зайдет в школу для учета социально необеспеченных.

 

Учреждения:

 

    •    Медиястудия: Подружиться и обсудить, как пишется сценарий. Сплотить команду.

    •    Магазин: Делать свечи на продажу.

    •    Мультстудия: Знакомство. Игра на знакомство. Придумать фон и персонажей. Рассказать историю девочки, которая поверила в себя.

Катя хотела в медиястудию, но не попала, однако пережила это благодаря поддержке родителей и ушла счастливой.

 

Общее задание для всех учреждений:

 

    •    Подружиться с каждым гражданином, внимательно слушать, когда ребенок говорит, и вникать в его слова. Наставники должны сами подружиться с гражданами, чтобы пробудить в них дружелюбие. Важно настроить всех на серьезную работу и сплотиться в каком-то серьезном деле.

 

Выдача паспортов:

 

    •    В конце рабочего дня, в 13:45, останавливаем работу и выдаем паспорта, придавая этому событию особую значимость.

 

Семейные клубы

 

Семейные клубы не занимаются обучением. Их главная цель – показать родителям, как работает гуманная педагогика. На семейном клубе демонстрируем практику гуманной педагогики, чтобы родители увидели мастерство.

 

Семейные клубы:

 

    1.    Тарелка

    2.    Художественная мастерская

    3.    Настолки

    4.    Дартс

    5.    Теневой театр

    6.    Грузинские танцы

    7.    Мультстудия

    8.    Чайный клуб

    9.    Семейная арт-терапия

    10.    Семейный театр

 

Клубы для граждан:

 

    1.    Тарелка

    2.    Автошкола

    3.    Лапта

 

Флешмоб:

 

    •    Шалва предложил провести флешмоб в Мзианети с целью создать атмосферу радости.

 

Заключение планерки:

 

    •    В конце планерки читаем фрагмент из книги.

Третий день – 

1. Согласование задач для учреждений:

 

    •    Ведущий наставник согласовывает задачи на день для каждого учреждения.

Примеры задач для учреждений:

    •    Мультстудия: Написать сценарий для мультфильма “Открытое сердце”.

    •    Медиастудия: Снимать пробные ролики, отражающие жизнь в Мзианети.

    •    Издательство: Писать самые важные книги для всего человечества.

 

2. Согласование семейных и гражданских клубов:

 

    •    После согласования задач для учреждений, ведущий наставник согласовывает семейные и гражданские клубы.

Примеры семейных клубов:

    •    Настольные игры

    •    Театр теней

    •    Захват флага

Примеры клубов для граждан:

    •    Тарелка

    •    Грузинские танцы

    •    Сообщите, что шахматный клуб успешно открылся и принимает новых участников.

 

3. Обсуждение темы дня:

 

    •    Ведущий наставник обсуждает с участниками тему дня – “Жить по совести”. Читаем соответствующий фрагмент из книги "Рыцарь гуманной педагогики". 

 

Напоминание для наставников:

 

    •    Убедитесь, что все граждане понимают свои задачи и знают, к каким учреждениям и клубам они принадлежат.

    •    Поддерживайте порядок и организованность в течение дня.

    •    Поощряйте активное участие в клубах и выполнение задач учреждений.

    •    Создавайте атмосферу уважения и сотрудничества среди всех участников.

    •    Помогайте гражданам осмысливать и обсуждать тему дня, предоставляя примеры и поощряя открытые дискуссии.

Четвертый день – фестиваль

Время проведения фестиваля:

 

    •    Фестиваль проводится один или два раза после обеда с 16:00 до 19:00. Это время совместных клубов и клубов для граждан. 

 

Описание мероприятия:

На планерке ведущий наставник помогает всем наставникам определиться со своими фестивальными станциями. 

 

    •    Фестиваль – это торжественное мероприятие, на котором каждый наставник обустраивает свою фестивальную станцию. Станция представляет собой фестивальную площадку, которую наставник готовит с гражданами заранее.

 

Подготовка:

 

    •    Наставники выбирают место для своей станции.

    •    Необходимо принести столы, стулья и все необходимое оборудование.

    •    Продумайте тему и оформление станции.

 

Общее задание:

 

    •    Подготовить фестиваль совместно с гражданами.

 

Распределение фестивальных станций:

 

    1.    Фокусы из детства: Наставник – [имя наставника]

    2.    Чайная церемония: Полина

    3.    Оптический театр: Нелли

    4.    Магазин: Маша

    5.    Подвижные игры: Антон

    6.    Ведущая: Диана

    7.    Игровая Вселенная, смотровая площадка, деревянная горка: Саша Паркалаб

    8.    Книжный магазин: Ульяна

    9.    Стрельба из лука: Алексей Бабаянц

    10.    Настольные игры: Настя и Аня

    11.    Веревочные игры: Кристина

 

Задачи наставников:

 

    •    Обустроить и украсить свою станцию.

    •    Организовать и провести мероприятия на своей станции.

    •    Взаимодействовать с гражданами, поощряя их участие и поддерживая атмосферу праздника.

 

Напоминание для наставников:

 

    •    Убедитесь, что у вас есть все необходимое оборудование и материалы для вашей станции.

    •    Организуйте работу так, чтобы каждый гражданин мог принять участие в подготовке и работе станции.

    •    Поддерживайте порядок и следите за безопасностью во время фестиваля.

    •    Создавайте атмосферу радости и сотрудничества среди всех участников.

9 день – красивый завершающий аккорд

Сегодня последний день группы. Ведущий наставник обсуждает закрытие, которое является главным событием программы.

 

Программа закрытия:

 

    1.    Гимн

    2.    Представление учреждений

    •    Каждое учреждение подводит итоги и отчитывается о проделанной работе.

    •    Организатор обсуждает с учреждениями, как они будут отчитываться на закрытии.

    3.    Аукцион

 

В течение дня:

 

    •    Наставникам рекомендуется подвести итоги и обсудить с гражданами, какую работу они проделали и как жить дальше. Важно завершить день красиво.

    •    Это должен быть яркий, завершающий аккорд.

    •    Наставники могут приглашать граждан для последующего общения в режиме онлайн. Платформа: Мзианети онлайн.

 

Расписание на день:

 

    •    15:30 – Клубы для граждан.

 

Удачного завершения дня!

bottom of page