Парламент
Общие положения
Время проведения: 10:00-10:30
Наставник: Председатель парламента. Наставником может быть также представитель мэрии, другого учреждения или один из спикеров школы.
Граждане: В работе парламента участвуют все граждане города Мзианети.
Задачи: На парламенте обсуждаются и голосуются законы Мзианети. Также рассматриваются темы дня, выбирается мэр города, рассматриваются вопросы и предложения от граждан и все текущие вопросы. Все процессы в парламенте ведет председатель парламента.
Воспитание: На парламенте воспитывается нравственность в соответствии с законами Мзианети.
Темы и активности на каждый день
Первый день
Вступительная речь спикера:
“Сегодня мы начинаем наше заседание парламента города Мзианети. Впереди нас ждут важные выборы председателя парламента, который станет ведущим наставником и будет руководить нашими процессами. Мы также обсудим и выберем учреждения, в которых будут работать граждане, и узнаем больше о возможностях и правилах перехода между ними.”
Выборы председателя парламента:
Председателем парламента выбирается ведущий наставник. С этого момента он будет вести все парламентские процессы и обсуждения.
Настройка граждан на выбор учреждения:
Председатель объясняет гражданам правила выбора и смены учреждений. Учреждения можно менять, но для этого необходимо обратиться в мэрию и подать заявление, при этом должно быть наличие вакансии в желаемом учреждении.
Дополнительные вопросы:
• Вопрос от граждан: Могут ли в эко-отеле работники ночевать бесплатно?
• Ответ председателя: Работнику на заводе автомобилей бесплатно машину не выдают. Так же и здесь, но будут предоставлены скидки.
Процесс знакомства с учреждениями:
Председатель парламента запускает процесс знакомства с учреждениями. Граждане делятся на произвольные группы из 9 человек. Каждая группа обходит все учреждения, где им рассказывают о работе учреждений.
1. Издательство: Первые девять человек идут к Санычу, который познакомит их с работой издательства.
2. Мультстудия: Следующая группа из девяти человек идет с Нелей в мультстудию.
3. Департамент строительства: Следующая группа граждан идет к Феде в департамент строительства.
4. Институт космографии: Граждане идут знакомиться с институтом космографии вместе с Алексеем.
5. Мэрия: Следующая группа идет с наставником Антоном в мэрию.
6. Магазин: Девять граждан идут с Машей и Есенией знакомиться с работой магазина.
7. И другие учреждения: Группы продолжают знакомство с оставшимися учреждениями.
Примечания для наставников:
• Следите за тем, чтобы каждый гражданин имел возможность задать вопросы и получить полную информацию о каждом учреждении.
• Поддерживайте порядок и дисциплину во время выборов и ознакомительных туров.
• Помогайте гражданам осознавать важность своих выборов и ответственности за участие в жизни Мзианети.
• Создавайте атмосферу уважения и взаимопонимания среди всех участников парламента.
Второй день
1. Начало парламента:
• Исполняется гимн.
2. Напоминание о выборах мэра:
• Дима напоминает, что сегодня будут проходить выборы мэра.
3. Обсуждение вопросов:
• Вопрос: Что делать, если гражданин хочет организовать клуб?
• Ответ: Гражданин может обратиться к ведущему наставнику с предложением и получить поддержку для создания клуба.
• Ситуация: Два гражданина нашли маленького котенка и принесли его с собой.
• Реакция: Председатель вызывает Сандро, врача, который рассказывает о гигиене и объясняет, что лучше не ласкать и не кормить котенка до его обследования.
• Вопрос: Можно ли стать мэром, работая в мэрии?
• Ответ: Да, любой гражданин, включая тех, кто работает в мэрии, может баллотироваться на должность мэра.
• Вопрос: Родители просят обеспечить путевки для экспедиций и походов. Когда и как это будет организовано?
• Ответ: Экспедиции и походы будут организованы по расписанию, информация будет предоставлена заранее. Родители могут обращаться в мэрию для получения путевок.
• Вопрос: Что делать, если не хватает еды?
• Ответ: Сообщить об этом на парламенте, чтобы председатель мог принять меры по обеспечению достаточного количества продуктов.
4. Объявления:
• Объявление о небесных шахматах, которые будут проводиться после вечернего парламента.
5. Выдача прав:
• Леша выдает водительские права тем гражданам, которые успешно сдали экзамен.
6. Просмотр фильма:
• Показ фильма “Работать на благо.”
Примечания для наставников:
• Обеспечивайте порядок и дисциплину во время парламента.
• Поддерживайте инициативу граждан, помогайте им в реализации их идей.
• Внимательно относитесь к вопросам и проблемам, поднимаемым гражданами, предлагая конструктивные решения.
• Поддерживайте атмосферу уважения и взаимопонимания среди всех участников парламента.
Вечерний парламент
Проведение выборов мэра:
1. Представление кандидатов:
• Председатель парламента представляет кандидатов и дает им по 2 минуты для представления себя перед парламентом.
2. Выступления кандидатов:
• Андрей: Выступает 2 минуты. Рассказывает, что он в лагере уже 8-й раз, у него 4 брата, и он знает, как заботиться о других.
• Соня Папанага: Обещает развлекательные игры и скидки, чтобы оставались деньги на малый бизнес.
• Артем: Выступает 2 минуты (кандидат представляется, содержание выступления на усмотрение кандидата).
3. Назначение вице-мэров:
• Председатель парламента сообщает, что в соответсвии с традицией Мзианети, после избрания, мэр назначает всех кандидатов вице-мэрами. Это служит на благо Мзианети. Так все кандидаты имеют возможность осуществить свои планы и помогать друг другу.
4. Поддержка кандидатов:
• Председатель предлагает гражданам высказаться в поддержку отдельных кандидатов.
5. Голосование:
• Вариант 1: Кто за то, чтобы у нас было три мэра. (37 голосов).
• Вариант 2: Кто за то, чтобы был только один мэр. (30 голосов).
Объявления:
1. Шахматный турнир:
• Антон объявляет о платном шахматном турнире.
2. Семейные клубы:
• Председатель сообщает о клубах, куда можно пойти гражданам после парламента.
Напоминание для наставников:
• Убедитесь, что каждый гражданин понимает процесс голосования и роль мэра.
• Поддерживайте порядок и поощряйте активное участие в выборах.
• Обеспечьте честность и прозрачность процесса голосования.
• Поддерживайте атмосферу уважения и сотрудничества среди всех участников.
• Помогайте новым гражданам ориентироваться в выборе клубов и мероприятий.
Третий день
1. Приветствие:
• Председатель приветствует всех участников.
• Задание: Выразите степень вашей отличности звуком.
2. Проверка паспортов:
• Председатель: Уточняет, все ли получили свои паспорта.
3. Исполнение гимна:
• Все участники исполняют гимн.
4. Социальная забота:
• Председатель: Сообщает, что в Мзианети есть социально необеспеченные взрослые, которые нуждаются в заботе. Гражданам предлагается их “усыновить” и заботиться о них.
5. Объявление задач для учреждений:
• Председатель: Озвучивает задачи на день для каждого учреждения четко и понятно, чтобы граждане понимали, как они послужат на благо Мзианети через работу в учреждениях.
Примеры задач:
• Мультстудия Мзианети: Разработать сценарий мультфильма “Величие сердца”. Мультфильм должен быть показан на закрытии.
• Союз писателей: Издали важные книги, которые продаются в магазине. Председатель советует приобретать эти книги и читать их взрослым для их развития.
• Эко-отель: Принимать граждан и заботиться обо всех, кто приходит, содержать его в чистоте и порядке.
• Художественная мастерская: Продолжить разработку эскизов для рисунков на стенах будущего аквапарка.
• Департамент строительства: Продолжить работу над качелями.
• Институт космографии: Продумать, кто такой гражданин.
6. Вопросы от граждан:
• Председатель: Предлагает перейти к вопросам от граждан.
• Егор: Потерял 42 дара. Просьба вернуть.
• Вопрос: Когда будет достроен аквапарк?
• Предложение: Сделать пожарную станцию.
7. Заключение:
• Председатель: Желает всем гражданам прекрасного дня.
• Граждане расходятся по учреждениям.
Напоминание для наставников:
• Убедитесь, что все граждане понимают свои задачи и знают, к каким учреждениям они принадлежат.
• Поддерживайте порядок и организованность на парламенте. Желательно, чтобы наставник собирал вокруг себя граждан из своего учреждения и направлял их во время работы парламента.
• Помогайте гражданам решать вопросы и предложения, выдвинутые на парламенте.